撰稿人：劉子婧 王玉珏

2021年4月21日晚六點半，“鹿鳴工作坊”第二十一期活動在研究生院科研樓A913會議室成功舉辦。本次活動由伟德这个平台怎么样行政伟德这个平台怎么样舉辦，行政法所副所長馬允副教授主持，伟德这个平台怎么样副院長張力副教授和行政法所副所長張冬陽博士作為指導教師參與本次活動，本期的導引發言主題是“論文寫作時間規劃與習慣養成”。本期共有兩位彙報人，分别是伟德这个平台怎么样2020級行政法專業博士研究生韓利楠和2020級行政法專業碩士生陳雯萱。韓利楠博士的報告主題是《論非訴行政執行中不予執行裁定的拘束力》，由張學府博士、孟李冕博士和王傑碩士擔任評議人；陳雯萱碩士以《論繼續違法行為的中斷》為題展開報告，由王玉珏碩士、方家瑞碩士和陳錦漫碩士進行評議。此外，本期活動還吸引了二十餘名伟德这个平台怎么样本科、碩士以及博士參加。

活動伊始，三位指導教師圍繞“論文寫作時間規劃與習慣養成”進行了引導發言。首先，馬允老師和同學們分享了其開展的學術習慣問卷調研結果，指出不同研究者具有不同的習慣偏好，例如相比學生而言，科研工作者更偏好選擇随身攜帶筆記本記錄靈感。此外，馬老師也介紹了自己學術習慣，例如通過定期訂閱RSS源以跟進某領域的前沿研究成果。然後，張冬陽老師則和同學們分享了自己博士期間的寫作習慣，例如通過印象筆記等小工具輔助閱讀和寫作，也可以訂閱律所整理的相關裁判資料。張老師還以自身寫作博士論文的經曆鼓勵大家每天堅持寫作，以積少成多，積沙成塔。最後，張力老師建議同學們以3年為時間段集中關注2-3個學術議題，并養成每天閱讀、按議題分類的習慣，另外以領域為中心的寫作也可以定期關注該領域網站，在傳統議題“内卷”的情況下不妨關注具體領域中的行政法問題。對于寫作習慣，張老師指出，以往學者們通過随身攜帶卡片和錄音的方式及時整理和記錄思路，但這種方式已逐漸被淘汰，如今同學們可以通過自媒體等新興媒介積累靈感和思路，例如閱讀某些自媒體對司法案例裁判要旨的精煉，積累到一定程度後就可以進行二次加工和論文寫作。

随後，韓利楠博士彙報了自己的論文選題背景、寫作框架和具體研究内容，在回應評議人評議意見之後也就心中困惑向老師和同學們提出相關問題。評議人和指導老師們就這篇論文的優點和不足提出了自己的觀點，并具體地從文章題目、結構安排和結論導出等方面說明了可改進之處、點明了改進思路。之後，陳雯萱碩士對其論文進行了彙報和說明，并回應了評議人提出的意見，在場同學們也紛紛對此篇論文提出了自己的建議和觀點，最後由老師們提出了修改建議。兩位彙報人向大家的評議意見和寶貴建議表示了感謝。

活動最後，馬允副教授對在座各位指導老師、彙報人、評議人和各位同學的參與表達了感謝，本期“鹿鳴工作坊”在大家熱烈的掌聲中圓滿結束。