鄭永流教授介紹法學實驗班改革方案

專業導師和學生見面會現場

    在張生副院長和導師組組長鄭永流教授、副組長王天華副教授的精心籌劃和安排下，2009年9月22日下午，2009級法學實驗班專業導師及學生見面會在端105成功舉辦，見面會由張生副院長主持。

    張生副院長首先向大家介紹了法學實驗班專業導師和學生的基本情況。根據學校法學實驗班培養方案要求，2009級實驗班50名學生分為6個學習小組，每組 8-9名學生，由2-3名專業導師指導。在法學實驗班前四學年中，專業導師主要是為學生提供專業指導，着重于學生學習方法、研究能力的培養，幫助學生養成良好的職業素養，形成學生個性化的培養方案。為了給實驗班創造更好的教育條件，伟德这个平台怎么样在專業導師的配置上花了很大氣力。導師分别由伟德这个平台怎么样、民商等四個伟德这个平台怎么样的教師承擔，他們分别畢業于國内外著名高校，不僅業務能力強，而且對待學生認真負責。

    随後，法學實驗班改革方案的主要設計人鄭永流教授從兩方面介紹了此次改革的情況。一、鄭永流教授首先從法學教育的性質、目的向大家介紹了為什麼進行改革。他說，從法學教育的定位和它的本性來看，6年制法學實驗班的教育改革實際上是回歸法學教育本位，而并不是創新。二，他對實驗班兩個不同階段的學習内容和培養目标進行了介紹。從學制上講，它不同于過去的法學教育模式，6年是打通的，第一階段即前四年要使學生建立起完整的知識體系，第二階段要使學生具備初步的動手能力，即運用法律知識的基本技巧和能力。

    最後，專業導師和學生按分組情況落座。開始了師生第一次見面的熱烈談話。教室裡迅速沸騰起來，同學們迫不及待地把自己對學法學的想法、對未來學業和職業生涯的規劃和存在的迷茫同導師進行交流，導師們耐心細緻地解答同學們的問題，談話中包含着對學生如何做人、做學問以及如何規劃未來的諄諄教導。同時，師生們還就今後如何開展專業指導進行了商讨。
    張生副院長在總結此次活動的時候特别強調，實驗班的每一位同學是學習和活動的真正主體，同學們最後的學習效果怎麼樣，最終要在個人的職業生涯中體現出來，通過在政法大學6年的學習，将來在自己的職業生涯中一定要有所成就。